SANTO DOMINGO, R. D.- Bajo el lema “La diversidad nos enseña: todos los estudiantes cuentan por igual”, el Ministerio de Educación conmemoró el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo.
En el acto, celebrado en el Aula Magna de
la Universidad Autónoma de Santo Domingo, el ministro de Educación, Luis Miguel
De Camps, reafirmó el compromiso del Estado de seguir avanzando hacia un
sistema educativo que no solo reconozca la diversidad, sino que la integre como
un valor esencial en la construcción de una sociedad más justa.
Durante su intervención, De Camps destacó
que hablar del autismo es hablar de personas, de niños, niñas y jóvenes con
talentos, capacidades y derecho a desarrollarse plenamente, lo que plantea un
reto directo a la calidad del sistema educativo.
En ese sentido, señaló que la República
Dominicana ha avanzado en la construcción de un marco normativo que respalda
una educación más inclusiva, citando la Ley 34-23 y la Ordenanza 05-2024 como
instrumentos clave. En ese sentido,
enfatizó que el verdadero desafío radica en la implementación efectiva de estas
políticas en las aulas.
“La inclusión se demuestra en la forma en
que el sistema responde a cada estudiante: en la formación docente, en la
adaptación de los procesos educativos y en la creación de entornos que
respondan a las necesidades específicas de cada uno”, afirmó.
Asimismo, la directora de Educación
Especial, Lucía Vásquez, presentó los principales avances en la atención a
niños y niñas con necesidades específicas de apoyo educativo, destacando que el
25% de los identificados corresponde a estudiantes dentro del Trastorno del
Espectro Autista (TEA), actualmente registrados y atendidos en el sistema
educativo.
Agregó que el país cuenta con 134 Aulas
Específicas para la Inclusión Educativa (AEIE), así como con 36 centros de
educación especial que atienden a estudiantes con TEA.
En materia de formación y apoyo, Vásquez
destacó que 16 mil 119 docentes han sido capacitados en prácticas pedagógicas
inclusivas, incluyendo 1,340 en diplomados especializados, mientras que 19 mil
536 estudiantes han sido beneficiados con recursos educativos accesibles y
6,780 familias han recibido orientación para acompañar el proceso educativo.
La jornada incluyó la presentación de un
video testimonial sobre buenas prácticas educativas, así como un panel con
representantes de centros educativos y organizaciones de la sociedad civil
vinculadas al trabajo con personas dentro del espectro autista.
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